Bài thu hoạch thực tập sư phạm mầm non cuối khóa (Tài liệu tham khảo)
Bài thu hoạch thực tập sư phạm mầm non là bản tổng kết quan trọng, phản ánh kết quả rèn luyện thực tế của sinh viên tại trường mầm non. Đây là tài liệu hướng dẫn khung mẫu, giúp các bạn sinh viên dễ dàng hoàn thiện bài thu hoạch một cách đầy đủ, khoa học và mang tính cá nhân hóa.
📌 Lưu ý: Bài viết này mang tính tham khảo. Khi sử dụng, sinh viên nên tùy biến nội dung theo trường thực tập, giáo viên hướng dẫn, lớp giảng dạy và kinh nghiệm cá nhân để phù hợp thực tế.
1. Mở đầu
1.1 Lời cảm ơn
Trong phần này, sinh viên bày tỏ lòng biết ơn tới:
- Ban giám hiệu trường thực tập
- Giáo viên hướng dẫn (trưởng đoàn, giáo viên chủ nhiệm lớp…)
- Trường cao đẳng / đại học nơi sinh viên theo học
Ví dụ mẫu:
“Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu Trường Mầm Non XX, quý cô giáo đã hỗ trợ tôi trong quá trình thực tập. Đặc biệt cảm ơn cô ABC – trưởng đoàn, cùng các giáo viên chủ nhiệm lớp Lá 1, Chồi 2… đã tận tình hướng dẫn, chia sẻ kinh nghiệm và tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành tốt đợt thực tập cuối khóa này.”
2. Mục đích và yêu cầu của đợt thực tập
2.1 Mục đích
- Vận dụng kiến thức lý thuyết đã học vào môi trường sư phạm thực tế.
- Tiếp cận và thực hành công việc của một giáo viên mầm non.
- Rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, từ giảng dạy đến chủ nhiệm lớp.
2.2 Yêu cầu
- Tuân thủ quy định và nội quy của trường mầm non.
- Chủ động trong công việc: soạn giáo án, giảng dạy, tổ chức lớp.
- Tác phong sư phạm chuẩn mực: đúng giờ, lịch sự, mẫu mực.
3. Nội dung thực tập
3.1 Tìm hiểu thực tế tại trường và địa phương
Phần này sinh viên mô tả quá trình:
- Nghe báo cáo từ Ban Giám Hiệu
- Nắm bắt thông tin về địa phương, học sinh, đặc điểm giáo dục
- Tìm hiểu cơ cấu tổ chức, nội quy nhà trường
Gợi ý trình bày:
“Tôi đã tham gia buổi gặp mặt do ban lãnh đạo nhà trường tổ chức để giới thiệu về hoạt động chung, định hướng chuyên môn và quy định dành cho sinh viên thực tập. Đồng thời tôi cũng chủ động tìm hiểu văn hóa địa phương, tình hình phát triển giáo dục tại khu vực để hiểu thêm về bối cảnh nơi công tác.”
3.2 Dự giờ và giảng dạy thực tế
Sinh viên cần ghi nhận:
- Số buổi dự giờ / lớp học cụ thể
- Các tiết giảng chính do mình đảm nhận
- Cách chuẩn bị giáo án, bài giảng, tổ chức hoạt động
Ví dụ trình bày:
“Tôi đã dự giờ 3 tiết dạy mẫu của cô chủ nhiệm lớp Chồi 2, từ đó rút kinh nghiệm để chuẩn bị 2 tiết giảng chính thức: chủ đề ‘Tìm hiểu về nước’ và ‘Vẽ hoa mùa xuân’. Trong quá trình dạy, tôi áp dụng phương pháp trực quan sinh động, khuyến khích trẻ tự khám phá, đồng thời có sự điều chỉnh phù hợp với năng lực của từng bé.”
3.3 Rèn luyện kỹ năng chủ nhiệm và tác phong nghề
Các kỹ năng có thể liệt kê:
- Quản lý lớp, điểm danh, theo dõi sức khỏe bé
- Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm
- Giao tiếp với phụ huynh (nếu có)
- Tư thế, trang phục, ngôn ngữ khi đứng lớp
4. Kết quả đạt được
4.1 Thành tựu
- Hoàn thành đầy đủ số tiết dạy và công tác chủ nhiệm
- Cải thiện khả năng tự tin, xử lý tình huống trong lớp học
- Được giáo viên hướng dẫn đánh giá tích cực
4.2 Khó khăn & cách khắc phục
- Ban đầu lúng túng với việc điều khiển lớp học đông học sinh
- Khắc phục bằng cách dự giờ nhiều hơn, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm
5. Bài học kinh nghiệm
Phần này nên viết thành đoạn văn tổng hợp:
“Qua đợt thực tập, tôi nhận ra tầm quan trọng của việc chuẩn bị bài giảng kỹ lưỡng và linh hoạt trong cách tổ chức lớp. Tôi học được cách tạo không khí học vui vẻ, gần gũi với trẻ mà vẫn giữ được kỷ luật. Đồng thời, việc phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm giúp tôi hiểu sâu hơn về công tác tổ chức và trách nhiệm của người giáo viên mầm non.”
6. Kết luận
- Đánh giá lại đợt thực tập: hiệu quả – hạn chế – phát triển cá nhân
- Cam kết tiếp tục rèn luyện và học hỏi để trở thành giáo viên giỏi trong tương lai
📚 Nếu bạn đang chuẩn bị làm bài thu hoạch sư phạm mầm non hãy tham khảo nội dung này như một khung mẫu và tự điều chỉnh theo trải nghiệm thực tế để hoàn thành bài thu hoạch cuối khóa thực tập của mình được đầy đủ và đúng trọng tâm nhất. Chúc các bạn sinh viên ngành sư phạm mầm non tiếp thu được những kinh nghiệm, bài học giá trị qua đợt thực tập.